학과소개

본 학과는 1953년 3월에 석사학위과정을 설립하였으며, 1969년 3월에 박사과정이 개설하였다. 학생들은 교육학 제 반 전공의 전문연구자로서의 능력을 함양하여 대학 및 연구 기관 그리고 기타 사회조직에서 활동하고 있다.

교육목표

1. 본 학과는 대학 및 학술분야에서 교육에 대한 전문적인 연구와 교육을 담당할 인재 양성에 그 목표를 둔다.
2. 본 학과는 교육관련 사회조직에서 교육적 안목을 가 지고 지역사회 및 국가발전에 기여할 수 있는 고급전 문 인력의 양성에 목표를 둔다.

세부전공소개

1. 교육정책․행정 (Educational Policy & Administration)
   • 교육에 관계되는 조직에서 교육목표를 효과적으로 달성하기 위해 필요한 인적ㆍ물적 요소와 조직ㆍ관리 등을 연구하는 학문
2. 교육심리 (Educational Psychology)
   • 교육의 과정에서 일어나는 여러 문제를 심리학적 측면에서 연구하여 원리를 정립하고 방법을 제시함으로써 교육의 효과를 극대화하는 학문
3. 교육측정 및 평가 (Educational Measurement & Evaluation)
   • 여러 현상이나 교육의 결과를 객관적∙표준적으로 측정하고, 학생의 학습과 행동 및 여러 교육조건을 교육목적에 비추어 측정하고, 이에 대하여 내리는 가치적 판정을 내리는 학문
4. 평생교육 (Lifelong Education)
   • 태아에서 무덤에 이르기까지 교육의 수직적 통합과 가정교육, 사회교육, 학교교육의 수평적 통합을 통한 최대한의 자아실현과 학습사회건설을 목적으로 하는 학문
5. 교육상담 (Counseling Psychology)
   • 상담의 목적·방법·과정, 상담원의 양성, 상담의 본질규명 등을 연구하는 학문
6. 교육공학 (Educational Technology)
   • 학습과정 및 학습자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제에 대해 연구하고, 수업방법 및 수업개발 전략을 연구하고, 효과적인 교수∙학습방법을 탐구하는 학문

졸업생 진로

1. 대학 및 연구기관의 교수·연구원
2. 기업의 인적자원개발 및 교육컨설팅 전문가
3. 교수설계 및 프로그램개발 전문가
4. 교육 관련 공공기관 및 평생교육 관련기관 정책·행정 전문가
5. 교육데이터 분석, 평가, 상담 등 교육관련 전문가